从2018年3月开始，马来西亚泰莱大学将迎来学位和文凭课程的改革。泰莱大学的课程框架是对传统课程的全面改革，是为了让学生们能够在未来做好准备。随着课程的增强，泰莱大学的学生将会拥有更强的技能，这些技能将在不断变化的全球工作场所中经受住时间考验。

　　马来西亚泰莱大学副校长兼首席学术官Pradeep Nair博士说：“泰莱大学的课程框架旨在解决高等教育与未来就业市场之间的预期不匹配问题。雇主和业内人士表示，高分毕业并不一定等同于在工作中拥有令人满意的表现。因此，我们重新设计了我们的课程，以便我们的毕业生成为与时俱进的行业相关人员。通过课程改革，我们正在摆脱死板的课程结构，转向灵活广泛的课程，以培养高素质和适应能力强的毕业生。如果没有马来西亚高等教育部长Dato'Seri Idris bin Jusoh、高等教育部的官员和马来西亚资格认证机构的官员的支持，这项努力就不可能实现。”

      马来西亚泰莱大学课程框架是由马来西亚高等教育部长Dato'Seri Idris bin Jusoh在泰莱大学校园启动的。Dato'Seri Idris bin Jusoh说：“我很高兴看到泰莱大学在实施课程框架方面发挥了带头作用，以确保我们毕业生的未来发展。这确实是朝着正确方向迈出的一步，因为泰莱大学为学生提供了21世纪所需的技能。”马来西亚泰莱大学课程框架为学生提供跨学科模块选择，以满足他们的兴趣、优势和职业抱负，同时在学术专业之外提供更广阔的视角。学生们可以在大学提供的53个辅修专业、21个扩展、21个第二专业和203个选修专业进行选择，从而获得学位，这些是对他们主修专业的补充。补充性学习部分是一种灵活的、适应性的学习方法，旨在为毕业生提供未来职业的相关技能。

　　Pradeep教授说：“目前需要一种多功能，跨学科的教育方法，不会将个人划入特定的学位。为了让学生超越他们的主要学科，学位的定制为学生提供了多种多样的选择来混合和匹配他们的模块。例如，一个班30个商科学生由市场营销、商业心理学或商业信息技术专业组成，我们的目标是扩大他们的思维到其他知识领域，并以跨学科的方式进行思考。”对于希望能得到除马来西亚泰莱大学提供的课程之外的学生，泰莱大学课程框架将允许他们通过在海外度过一个学期的机会来扩展他们的知识，同时提高他们的跨文化知识。学生可以从32个国家的172所与泰莱大学合作的大学中挑选，以获得相关的国际经验，这包括英国的谢菲尔德大学、丹麦大学、香港教育大学、东洋大学、南澳大学等。

　　Pradeep教授补充说：“我们相信，泰莱大学课程框架将对学生产生积极影响，学生们会更加重视他们所选择的模块。此外，我们将不受时间限制地为学生提供教育; 这意味着如果学生愿意，他们毕业时间比标准三年更晚。我们希望让我们的学生根据自己的职业目标和实力真正掌握自己的未来并制定计划。”